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经济学院党委:以党员责任区为载体 扎实推进“两学一做”学习教育

2016年11月30日 12:16  点击:[ ]

自“两学一做”学习教育开展以来,经济学院党委认真贯彻落实学校党委的各项要求部署,紧紧围绕中心工作的推进,创造性地开展了一些工作。具体情况汇报如下:

一、强化组织领导,理清工作思路,确保规定动作落实到位

为保质保量地落实好学校党委的各项规定动作,学院党委班子通过认真研究讨论,确定了抓好“两学一做”学习教育工作六个方面的具体思路与措施。一是坚持紧跟学校党委步伐,不折不扣地落实学校党委关于“两学一做”的要求部署,确保各项规定动作不走过场、取得实效。二是以落实党支部书记“三位一体”配置要求为契机,加强对党支部书记的业务培训与指导,共开展支部书记研讨、培训8次。三是坚持发挥党委班子成员的双重身份作用,既做好对所联系党支部的指导和讲党课等工作,又以普通党员身份参与支部的学习活动。四是注重发挥党性强的老党员、态度认真积极的年轻党员的示范作用,从而带动支部党员的学习和活动的开展。五是坚持“围绕中心抓党建、抓好党建促发展”的工作理念,力戒“就党建抓党建”、与工作“两层皮”现象的发生,坚持将“两学一做”学习教育与学院中心工作同规划、同部署、同推进。六是坚持围绕服务型党组织建设,着眼于党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用的发挥积极创设载体,坚持做到“两学一做”学习教育与审核性评估工作任务的落实、毕业生就业指导与服务、“三风”专项整治工作的推进、“四讲四有”党员标准的落实及践行“以生为本、为生负责”和“精准育人”理念的紧密结合。

二、把握关键,突出重点,建立长效工作机制

“两学一做”学习教育的基础在学、关键在做、重点在改、目的在干,学院党委在保质保量落实好学校党委的各项规定动作的同时,围绕服务型党组织建设特别是党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用的发挥,立足推动学院中心工作积极创设载体,确立了“十加一”长效工作机制予以推进,即十个责任区、一个工作述评制度。

(一)十个责任区

针对学生党支部和党员,突出示范带动作用的发挥,建立四个方面的责任区:

1、学生党员“二带一”朋辈辅导责任区。即两名高年级学生党员联系一个新生班级。主要任务是为新入学的班级学生辅导党的知识、积极分子培养、指导日常学习生活,并结合自身的成长经历发挥示范作用。

2、学生党员与落后学生“一帮一”责任区。即一名学生党员与一名“困难”学生结成帮扶队子,“困难”学生主要指的是学习上落后的、经济上有困难的、心理上有障碍的、行为管理上有失范的。

3、学生党员学习成长经验分享责任区。每个学生党支部每年组织支部党员举办一次学习成长经验分享会,遴选出优秀的学生党员成立宣讲团,在全院学生中进行宣讲。

4、学生党员带头开展道德实践活动责任区。每个学生党支部每学期至少两次组织党员参加学院的“绿焰健身环保俱乐部”、“红领巾志愿支教服务团”等公益活动。

针对教师党支部和党员,突出践行“精准育人”理念,建立五个方面的责任区:

5、教师党员指导学生科研立项和创业创新责任区。每个党员教师每学年至少指导一项大学生素质教育工作,如大学生科技立项、大学生创业创新培训、指导学生团队参加省级以上的专业大赛等。

6、教师党员开展大学生人文素养培养责任区。每个教师党支部要组织教师党员每学期为学生党支部推荐2本人文类书籍、赠送1本,以在学工办建立人文类“书吧”,进一步将这些书在学生中流转,并定期召开读书体验交流会;同时,学生党支部要面向全院学生定期开展“人文素养讲堂”系列活动。

7、教师党支部分专业开展学生职业素养培训责任区。每个教师党支部根据专业特点和企业社会对人才的需求,采取为学生收集提供专业职业素养培训讲座的视频资料、为学生开展专业素养辅导讲座、邀请行业内专家来校讲座等方式对学生开展职业素养培训。

8、教师党支部推进案例式教学改革责任区。每个教师党支部每年至少举办一次“案例式”教学公开课或比赛。

9、教师党员担任班主任工作责任区。每个教师党员至少担任本专业的一个班级的班主任。

针对党员干部,突出落实“以生为本、为生负责”要求,建立一个责任区:

10、党员干部立足本职岗位转变服务作风、提升服务能力与水平责任区。班子成员严格执行《经济学院党政班子成员深入师生开展调查研究与服务工作制度》,结合班子成员分管战线工作特点,明确每学期、学年深入师生开展调研服务的主要内容和次数、协调、反馈机制等。专职学生工作干部围绕大学生成长成才需要,立足专业化、职业化建设,改进日常教育管理服务工作作风和方式方法,充实学生工作内涵,做学生的良师益友。

(二)一个工作述评研讨制度

每学期组织召开一次党支部书记工作述评研讨会,总结各支部工作,交流经验,研究制定下一阶段的工作思路和措施。

三、跟踪问效,狠抓推进,学习教育效果有所展现

通过认真落实学校党委的各项规定动作,加之“十加一”工作机制的有效推进,不但使学院的“两学一做”学习教育和学院工作得到了有效落实,也涌现出了一批先进典型。

1、发挥学生党员和入党积极分子示范带动作用方面,一是在2016级新生班级中全面实施高年级学生党员“二带一”朋辈辅导,共遴选了10名高年级学生党员干部,除上课外全程参与新生班级的日常活动和管理,一名党员负责辅导学习和行为习惯养成,一名党员负责辅导政治素养。二是以“绿焰公益健身俱乐部”和“红领巾志愿支教服务团”为依托,组织学生党员、入党积极分子深入社会开展道德实践,定期到校园和江心岛开展环保志愿者服务活动,到阿城区西川小学开展支教活动,江心岛管委会和西川小学校长均提出能否建立长期深入合作的意向。

2、落实“精准育人”理念方面,一是本学期三个教师党支部的党员集中开展了一次为学生党员荐书、赠书活动,共推荐附有书评的人文类书籍24本、赠送15本。二是国贸教师党支部为学生收集职业素养方面的视频讲座11个,并派党员教师有计划地组织本专业学生观看和辅导。三是党员教师徐永智积极推进案例式教学,面向专业内学生建立了“智慧咖啡屋”微信公众号。四是各教师党支部积极推进素质教育,今年以来共有28人次的党员教师指导学生科研和创业创新立项68项、参与学生144人次。五是学生党支部围绕提升学生人文素养设置了十个方面的讲座专题,邀请专家为学生开设“人文素养讲堂”,目前已开展两讲。

3、践行“以生为本、为生负责”要求方面,一是学院出台了各专业教师担任本专业学生班主任的制度,2016级的10个新生班级除特殊情况外均实现了由本专业的党员教师担任。二是党员班主任吴莹辉积极协调社会力量扶助本班张臣成同学推动3D打印笔业务自主创业,与哈市税天机器人公司合作在其5个城市的12个分店中设立了产品专柜。三是围绕做好毕业生就业指导与服务工作,采取班子成员、指导教师目标责任制和分组的方式全力推进,2016届毕业生就业率达到了96.1%。

4、转变服务作风、主动担当、攻坚克难方面,一是学院党政班子成员一年来共召开各类学生座谈会20余次,深入师生近180余人次;为缓解学院教师缺编严重课时任务量大的问题,院长等三名班子成员率先垂范承担7门课程的授课。二是本学期学工办主任借调走后,党委副书记贺龙军担当起了学工办主任的职责;两名辅导员中一名考取了博士、一名怀孕在身,读博士的张瑞同志再没去上过课,怀孕的陈美玲同志克服妊娠反应在办公室躺着为学生签假条;两名辅导员真诚地面向全院学生发出了800余份征求意见的公开信,并根据学生的意见和建议制定了个人的工作整改方案。三是学院的教学秘书缺编,党员教师刘继青不计报酬、主动担当,在照顾癌症晚期父亲的同时还在坚持学院教学方面的沟通协调工作。

四、查摆差距,正视不足,努力推动工作深入开展

认真审视学院“两学一做”学习教育的开展情况,虽然取得了一定成效,但也存在个别党员的主动意识还需要进一步强化、个别党支部书记的业务能力还需要进一步提升、各党支部“两学一做”学习教育效果不均衡等等,这些问题与不足学院党委将在今后的工作中有针对性地加强和改进,以期真正建立起“两学一做”学习教育的长效机制,真正实现学习教育与日常工作两不误、两促进。

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